今年最后一次的自爽

十月之主题，为自爽也。今为十月最终，实为最终自爽，岂能白费之？

本来打算翻阅普通试卷的参考书，最后还是决定启动手提电脑来写这篇今年最后一次的自爽博文，当然，还顺便更新了自己的部落格——《Lz的生活》（趁机打广告下）。

俺乃中六生，第一个享受学期制的大马高级教育文凭（STPM）。朋友曾无奈地在面子书诉苦：

我们是第一年用新的KOMSAS和英文诗歌、短篇故事的课本，今年又是第一个成为学期制的。为什么都是我们当白老鼠？

我倒是很享受这两次的“实验”。沿用新的课本，虽然说每一篇课文都必须去理解，不过这不就是让我们有机会去接触这些文学作品吗？如果是我的话，我一定是不去读，就是干坐着等老师教。至少，能够接触这些文学作品。

至于学期制，我极为满意。第一，让我不得不去读书；第二，比较容易猜中考题；第三，不用到头来必须读一大堆资料。

而预考，拿了3.75的佳绩（至少在我校算是佳绩），迈向完美的4.00还有一段距离。我在想，自己能不能拿到啊？

老师在所有中六生前公布不及格的学生名字，以及最好成绩的学生名字，而我就在后者。虽然老师念出我的名字，全场“肃然起敬”，让我心里短暂的甜滋滋。不过，接下来麻烦就来了。成绩越好，老师对你的期望就越大，他们竟然要我冲到4.00，问题是这一次的考题并不太难啊……

朋友问了我大马教育文凭（SPM）的成绩，马上叹道：

中四、中五，你都是没什么读书的是吗？（因为他SPM的成绩比我好多，但我STPM预考的成绩却略胜一筹）

不是我要炫耀啊，只是我承认，中四、中五，我都是浑浑噩噩过日子的。直到SPM预考，我才开始准备的。（成绩如何？3A+、3A、5A-，和我哥哥比起，逊多了）

STPM，能不能冲到4.00？我想，能够保留3.75，对我来说已经是个奇迹了。

有种预感，明年三月成绩放榜日，我会是那个失意人，不仅无法拿到老师期盼的4.00，还比3.75还要低。

毕竟，3.75对我来说，还真是太难了。（严重压力当中……）

STPM的目标？3.67，这是我的目标。能不能达到，能不能超越，那便是另一回事了。

自爽至此，明年再自爽吧！

就是刻意在2012-10-31的23:59上传，怎样？